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Et si les maths pouvaient créer un pont entre réel et virtuel?

La fantaisie et la liberté d’imagination ne s’acquièrent pas comme ça, qu’il y faut du temps, de l’obstination, de la sévérité, de la rigueur, des mathématiques, de la raison. [Philippe Sollers]

Des mathématiques, un enseignant, quelques idées, de l’humour et un sens du timing parfait!

Et voilà, comment créer un pont entre réel et virtuel, le tout au service de l’enseignement.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=aP4fWMLofvo[/youtube]

Une initiative à creuser, non?